{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":3,"sheets":["Исходные","Баллы","Ключ"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":0,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Исходные","index":0,"n_rows":63,"n_cols":19,"rows_kept":63,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
[null,"Анкета ОО-партнеры 2022",null,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15]
["№","Код вашей организации","Наименование Ресурсной организации ИО","1.В какой степени вы удовлетворены результатами вашего участия в мероприятиях РО ИО?","2. Оказывала ли Ресурсная организация ИО вам помощь в создании и наполнении раздела «Инклюзивное образование», размещенного на официальном сайте вашей ОО?","3. Была ли оказана вашей организации помощь при формировании (анализе) нормативно-правовой базы, регулирующей деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования?","4. В результате вашего сотрудничества с РО ИО имеется ли у вас и у ваших коллег представление о деятельности ППк?","5. Оказывали ли специалисты Ресурсной организации консультационные и диагностические услуги вашей организации?","6. Познакомились ли вы с технологиями инклюзивного образования в результате сотрудничества с РО ИО?","7. В результате сотрудничества с РО ИО имеете ли вы представление о технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ, обучающегося в условиях инклюзии?","8. Была ли вам оказана помощь в разработке адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ/инвалидностью?","9. В результате сотрудничества с РО ИО умеете ли вы самостоятельно разрабатывать рабочие программы и учебно-методические материалы реализуемых вами учебных предметов?","10. В результате сотрудничества с РО ИО знакомы ли вы с требованиями к организации и проведению промежуточной и итоговой аттестации учащихся с ОВЗ/инвалидностью?","11. Произошли ли изменения, по Вашему мнению, за последние 3 года в работе органов управления образованием по сопровождению инклюзивного образования в ОО?","12. Как, по Вашему мнению, за время вашего сотрудничества изменилось отношение педагогов ваших ОО к инклюзивному образованию?","13. Как, по Вашему мнению, за время вашего сотрудничества изменилось отношение родителей вашей ОО к инклюзивному образованию детей?","14. Насколько успешно осуществляется инклюзивное образование детей в вашей общеобразовательной организации?","15. Хотели бы вы продолжить сотрудничество с Ресурсной организацией ИО и в дальнейшем?"]
[44858.553761574076,932013,"МАОУ СОШ 4","д) затрудняюсь ответить","д) затрудняюсь ответить","д) не знаю","д) не знаю","д) не знаю","г) нет","в) нет","г) фактически не оказывали","г) не умеем","д) затрудняюсь ответить","г) осталось без изменений","б) осталось без изменений (часть педагогов не понимают и не принимают инклюзивное образование)","б) осталось без изменений (часть родителей не принимают ИО, имеются случаи конфликтных ситуация в коллективе родителей по поводу совместного обучения с детьми с ОВЗ)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","б) нет","Учитель"]
[44858.569409722222,932013,"МАОУ СОШ 4","д) затрудняюсь ответить","в) частично (даны рекомендации, сопровождения по наполнению не было, ссылка есть)","д) не знаю","д) не знаю","д) не знаю","г) нет","в) нет","г) фактически не оказывали","д) затрудняюсь ответить","в) знакомы, но только в самом общем плане","в) только по активному запросу (ситуативно)","б) осталось без изменений (часть педагогов не понимают и не принимают инклюзивное образование)","г) затрудняюсь ответить","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель"]
[44858.585381944446,932013,"МАОУ СОШ № 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","педагог-психолог"]
[44858.589409722219,932013,"МАОУ СОШ № 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","учитель"]
[44858.589490740742,932013,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","б) да, но на практике не применяем","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","учитель"]
[44858.591516203705,932013,"МАОУ СОШ № 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","б) нет","Учитель"]
[44858.659444444442,932013,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","учитель"]
[44860.355520833335,932013,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель"]
[44860.499328703707,932001,"МАОУ СОШ №4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","б) не было необходимости (ППк действует самостоятельно на хорошем уровне)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","в) оказывали помощь, но только в самом общем плане (теория)","б) владели навыками разработки рабочих программ раньше","б) скорее знакомы, чем не знакомы","д) затрудняюсь ответить","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","г) затрудняюсь ответить","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","учитель логопед"]
[44861.438576388886,932013,"МБОУ СОШ 13","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель начальных классов"]
[44861.456018518518,932013,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","г) неуспешно","а) да","Учитель"]
[44862.945381944446,932013,"МАОУ СОШ №4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","учитель"]
[44862.947604166664,932013,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель"]
[44872.5391087963,532303,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","б) скорее да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК», сопровождение отсутствует)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","б) скорее знакомы, чем не знакомы","д) затрудняюсь ответить","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель-дефектолог"]
[44872.770578703705,532303,"МАОУ сош 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","б) скорее знакомы, чем не знакомы","б) да, в небольшой степени (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, вопросы рассматриваются на совещаниях и коллегиях)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель-логопед"]
[44873.70140046296,532303,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД"]
[44873.750092592592,532303,"МАОУ СОШ 4 г. Бердска","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель -дефектолог"]
[44873.750520833331,532303,"МАДОУ СОШ N4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Педагог - психолог"]
[44874.332754629628,532303,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Воспитатель"]
[44874.50141203704,532303,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Воспитатель"]
[44874.510011574072,532303,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","ВОСПИТАТЕЛЬ"]
[44874.523564814815,532303,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","б) скорее знакомы, чем не знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Воспитатель"]
[44874.582905092589,532303,"МАДОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Воспитатель"]
[44874.582905092589,532303,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","воспитатель"]
[44874.593923611108,532310,"МБОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","б) не было необходимости","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","б) владели навыками разработки рабочих программ раньше","а) да, очень хорошо знакомы","б) да, в небольшой степени (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, вопросы рассматриваются на совещаниях и коллегиях)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Методист"]
[44874.595057870371,532303,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Воспитатель"]
[44874.617476851854,932013,"МАОУ СОШ4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель начальных классов"]
[44874.621446759258,932013,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель"]
[44874.628020833334,932013,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель"]
[44874.641018518516,532303,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","б) скорее знакомы, чем не знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель-логопед"]
[44874.649722222224,932013,"МАОУ СОШ №4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","учитель"]
[44874.65115740741,932013,"МАОУ СОШ №4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","учитель"]
[44874.652245370373,532303,"мАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","воспитатель"]
[44874.654537037037,532303,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Инструктор по физической культуре"]
[44874.658182870371,532303,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","в) умеем и разрабатываем, но только для какой-либо одной категории детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Воспитатель"]
[44874.677476851852,532310,"Мбоу сош","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","б) осталось без изменений (часть педагогов не понимают и не принимают инклюзивное образование)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель-логопед"]
[44874.700960648152,532310,"МБОУ СОШ №4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель-дефектолог"]
[44874.704641203702,532310,"МБОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Инструктор по физической культуре"]
[44874.705543981479,932013,"МАОУ СОШ №4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель"]
[44874.771678240744,532310,"МАОУ СОШ №4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","в) оказывали помощь, но только в самом общем плане (теория)","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель-логопед"]
[44874.799756944441,532310,"МБОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","методист"]
[44875.39466435185,532317,"РОИО МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","старший воспитатель"]
[44875.402905092589,532317,"РО ИО МАОУ СОШ4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","б) скорее знакомы, чем не знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Логопед"]
[44875.411319444444,532317,"РО ИО МАОУ СОШ 4","б) в достаточной мере (приняли участие более чем в 50% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","воспитатель"]
[44875.421053240738,532317,"РО ИО МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","б) владели навыками разработки рабочих программ раньше","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель-дефектолог"]
[44875.421967592592,532317,"РОИО МАОУ СОШ4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель-логопед"]
[44875.425810185188,532317,"РОИО МАОУ СОШ4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Воспитатель"]
[44875.427465277775,532317,"РО ИО МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","б) скорее знакомы, чем не знакомы","б) да, в небольшой степени (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, вопросы рассматриваются на совещаниях и коллегиях)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель-логопед"]
[44875.46166666667,532317,"РО ИО МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Воспитатель"]
[44875.490613425929,532317,"РО ИО МАОУ СОШ4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Воспитатель"]
[44875.517569444448,532317,"РО ИО МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","б) владели навыками разработки рабочих программ раньше","б) скорее знакомы, чем не знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель-дефектолог"]
[44875.590092592596,532317,"по то Марк СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","психолог"]
[44876.725057870368,932013,"МАОУ СОШ #4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Заместитель директора по увр"]
[44876.756608796299,932013,"МАОУ СОШ 13","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","б) программы уже были в разработанном виде","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель"]
[44881.685034722221,932001,"МАОУ СОШ №4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","д) затрудняюсь ответить","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","в) да, но только с немногими (1-2)","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","б) скорее знакомы, чем не знакомы","д) затрудняюсь ответить","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Педагог-психолог"]
[44881.752546296295,932001,"МБОУ СОШ 4","б) в достаточной мере (приняли участие более чем в 50% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","д) затрудняюсь ответить","б) да, в небольшой степени (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, вопросы рассматриваются на совещаниях и коллегиях)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Педагог-психолог"]
[44881.754467592589,932001,"МБОУ СОШ 4","в) частично (приняли участие более чем в 30% мероприятий РО ИО)","д) затрудняюсь ответить","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","д) не знаю","д) не знаю","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","б) да, в небольшой степени (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, вопросы рассматриваются на совещаниях и коллегиях)","б) осталось без изменений (часть педагогов не понимают и не принимают инклюзивное образование)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","в) затрудняюсь ответить","Педагог"]
[44881.755844907406,932001,"МБОУ СОШ 1","б) в достаточной мере (приняли участие более чем в 50% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","д) не знаю","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","д) затрудняюсь ответить","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Педагог"]
[44881.757476851853,932001,"МБОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","б) не было необходимости","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","б) владели навыками разработки рабочих программ раньше","а) да, очень хорошо знакомы","б) да, в небольшой степени (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, вопросы рассматриваются на совещаниях и коллегиях)","г) затрудняюсь ответить","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","в) затрудняюсь ответить","Педагог"]
[44881.759456018517,932001,"МБОУ СОШ №4","б) в достаточной мере (приняли участие более чем в 50% мероприятий РО ИО)","д) затрудняюсь ответить","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","б) не было необходимости в этом","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","в) оказывали помощь, но только в самом общем плане (теория)","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","б) да, в небольшой степени (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, вопросы рассматриваются на совещаниях и коллегиях)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","б) осталось без изменений (часть родителей не принимают ИО, имеются случаи конфликтных ситуация в коллективе родителей по поводу совместного обучения с детьми с ОВЗ)","а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Педагог"]
[44882.757060185184,932001,"МАОУ СОШ 4","а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)","а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)","а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)","а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)","а) да","а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике","а) да, применяем на практике","а) оказывали помощь на практических мероприятиях","а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью","а) да, очень хорошо знакомы","б) да, в небольшой степени (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, вопросы рассматриваются на совещаниях и коллегиях)","а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)","а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)","б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)","а) да","Учитель"]

{"sheet":"Баллы","index":1,"n_rows":64,"n_cols":22,"rows_kept":64,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22]
["Отметка времени","Код вашей организации","Наименование Ресурсной организации ИО",1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,null,"Сопровождение (оказание помощи)","Результативность (обученность)","Эффективность (изменения)"]
["2022-10-24T13:17:25",932013,"МАОУ СОШ 4",0,null,0,0,0,0,0,1,0,0,0,1,1,2,0,0,1,0,4]
["2022-10-24T13:39:57",932013,"МАОУ СОШ 4",0,1,0,0,0,0,0,1,0,1,1,1,0,2,3,0,5,1,4]
["2022-10-24T14:02:57",932013,"МАОУ СОШ № 4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-10-24T14:08:45",932013,"МАОУ СОШ № 4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-10-24T14:08:52",932013,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,2,2,3,3,3,3,3,3,3,2,3,0,14,14,14]
["2022-10-24T14:11:47",932013,"МАОУ СОШ № 4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,0,0,10,15,14]
["2022-10-24T15:49:36",932013,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-10-26T08:31:57",932013,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-10-26T11:59:02",932001,"МАОУ СОШ №4",3,3,3,2,3,3,3,1,2,2,0,3,0,2,3,0,13,12,8]
["2022-10-27T10:31:33",932013,"МБОУ СОШ 13",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-10-27T10:56:40",932013,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,0,3,0,13,15,12]
["2022-10-28T22:41:21",932013,"МАОУ СОШ №4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-10-28T22:44:33",932013,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-11-07T12:56:19",532303,"МАОУ СОШ 4",3,2,3,3,3,3,3,3,3,2,0,3,3,3,3,0,14,14,12]
["2022-11-07T18:29:38",532303,"МАОУ сош 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,2,2,3,3,2,3,0,15,14,13]
["2022-11-08T16:50:01",532303,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-08T18:00:08",532303,"МАОУ СОШ 4 г. Бердска",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-08T18:00:45",532303,"МАДОУ СОШ N4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-09T07:59:10",532303,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-09T12:02:02",532303,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-09T12:14:25",532303,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-09T12:33:56",532303,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,2,3,3,3,3,3,0,15,14,15]
["2022-11-09T13:59:23",532303,"МАДОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-09T13:59:23",532303,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-09T14:15:15",532310,"МБОУ СОШ 4",3,3,2,3,3,3,3,2,2,3,2,3,3,3,3,0,13,14,14]
["2022-11-09T14:16:53",532303,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-09T14:49:10",932013,"МАОУ СОШ4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-11-09T14:54:53",932013,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-11-09T15:04:21",932013,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-11-09T15:23:04",532303,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,2,3,3,3,3,3,0,15,14,15]
["2022-11-09T15:35:36",932013,"МАОУ СОШ №4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-11-09T15:37:40",932013,"МАОУ СОШ №4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-11-09T15:39:14",532303,"мАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-09T15:42:32",532303,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-09T15:47:47",532303,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,2,1,3,3,3,3,3,3,0,14,13,15]
["2022-11-09T16:15:34",532310,"Мбоу сош",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,1,3,3,3,0,15,15,13]
["2022-11-09T16:49:23",532310,"МБОУ СОШ №4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-09T16:54:41",532310,"МБОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-09T16:55:59",932013,"МАОУ СОШ №4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
["2022-11-09T18:31:13",532310,"МАОУ СОШ №4",3,3,3,3,3,3,3,1,3,3,3,3,3,3,3,0,13,15,15]
["2022-11-09T19:11:39",532310,"МБОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,2,3,3,3,3,3,3,3,0,14,15,15]
["2022-11-10T09:28:19",532317,"РОИО МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-10T09:40:11",532317,"РО ИО МАОУ СОШ4",3,3,3,3,3,3,3,2,3,2,3,3,3,3,3,0,14,14,15]
["2022-11-10T09:52:18",532317,"РО ИО МАОУ СОШ 4",2,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,14]
["2022-11-10T10:06:19",532317,"РО ИО МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,2,3,3,3,3,2,3,0,15,14,14]
["2022-11-10T10:07:38",532317,"РОИО МАОУ СОШ4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
["2022-11-10T10:13:10",532317,"РОИО МАОУ СОШ4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
[44875.427465277775,532317,"РО ИО МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,2,2,3,3,3,3,0,15,14,14]
[44875.46166666667,532317,"РО ИО МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
[44875.490613425929,532317,"РО ИО МАОУ СОШ4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
[44875.517569444448,532317,"РО ИО МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,2,2,3,3,3,3,3,0,15,13,15]
[44875.590092592596,532317,"по то Марк СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,0,15,15,15]
[44876.725057870368,932013,"МАОУ СОШ #4",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
[44876.756608796299,932013,"МАОУ СОШ 13",3,3,3,3,2,3,3,2,3,3,3,3,3,2,3,0,13,15,14]
[44881.685034722221,932001,"МАОУ СОШ №4",3,null,3,3,3,1,3,3,3,2,0,3,3,3,3,0,12,12,12]
[44881.752546296295,932001,"МБОУ СОШ 4",2,3,3,3,3,3,3,3,3,0,2,3,3,2,3,0,15,12,12]
[44881.754467592589,932001,"МБОУ СОШ 4",1,null,3,0,0,3,3,3,3,3,2,1,3,2,0,0,6,12,9]
[44881.755844907406,932001,"МБОУ СОШ 1",2,3,0,3,3,3,3,3,3,3,0,3,3,3,3,0,12,15,11]
[44881.757476851853,932001,"МБОУ СОШ 4",3,3,2,3,2,3,3,3,2,3,2,0,3,3,0,0,10,14,11]
[44881.759456018517,932001,"МБОУ СОШ №4",2,null,3,3,2,3,3,1,3,3,2,3,1,3,3,0,9,15,11]
[44882.757060185184,932001,"МАОУ СОШ 4",3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,2,3,3,2,3,0,15,15,13]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,0,0,0,0]

{"sheet":"Ключ","index":2,"n_rows":85,"n_cols":11,"rows_kept":85,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[1,6,1,7],[2,6,2,7]]}
[null,"Анкета для опроса ОО-партнеров.",null,null,null,null,"Справочник",null,1,2,3]
[1,"В какой степени вы удовлетворены результатами участия в мероприятиях  РО ИО?",3,null,null,null,"Критерии",null,"Сопровождение (оказание помощи)","Результативность (оказание помощи)","Эффективность (изменения)"]
[null,"а) вполне (приняли участие более чем в 80% мероприятий РО ИО)",3,null,null,null,"Вопросы",null,"2, 3, 5, 8, 15","4, 6, 7, 9, 10","1, 11, 12, 13, 14"]
[null,"б) в достаточной мере (приняли участие более чем в 50% мероприятий РО ИО)",2,null,null,null,"высокий ",null,11,11,11]
[null,"в) частично (приняли участие более чем в 30% мероприятий РО ИО)",1,null,null,null,"средний",null,5,5,5]
[null,"г) не удовлетворен (не видели практической ценности в участии в мероприятиях РО ИО)",0,null,null,null,"низкий",null,0,0,0]
[null,"д) затрудняюсь ответить",0]
[2,"Оказывала ли Ресурсная организация ИО вам помощь в создании и наполнении раздела «Инклюзивное образование», размещенного на официальном сайте вашей  ОО?",1]
[null,"а) да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, сопровождение по наполнению раздела, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК»)",3]
[null,"б) скорее да (проведение установочного семинара, рекомендации по разделам, ссылка на раздел есть на сайте ГБУ НСО «ОЦДК», сопровождение отсутствует)",2]
[null,"в) частично (даны рекомендации, сопровождения по наполнению не было, ссылка есть)",1]
[null,"г) скорее нет (рекомендации даны, сопровождения не было, раздел не создан)",0]
[null,"д) затрудняюсь  ответить",0]
[3,"Была ли  оказана вашей организации помощь при формировании (анализе) нормативно-правовой базы, регулирующей деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования?",1]
[null,"а) да (подраздел по НПБ создан, все документы, регулирующие деятельность организации, реализующей практику инклюзивного образования, имеются)",3]
[null,"б) не было необходимости",2]
[null,"в) частично (подраздел создан, документы присутствуют не все)",1]
[null,"г) нет (подраздела нет, документы присутствуют только в общем разделе)",0]
[null,"д) не знаю",0]
[4,"В результате сотрудничества с РО ИО имеется ли у вас и ваших коллег представление о деятельности ППк?",2]
[null,"а) да (есть Положение, график работы, план работы, ППк самостоятельно проводит заседания)",3]
[null,"б) не было необходимости (ППк действует самостоятельно на хорошем уровне)",2]
[null,"в) частично (есть Положение, ведется работа по выстраиванию работы ППк- план, график, работа ППк частично ведется с привлечением специалистов РО)",1]
[null,"г) нет (нет Положения, заседания ППк проводятся не систематично, плана нет)",0]
[null,"д) не знаю",0]
[5,"Оказывали ли специалисты Ресурсной организации консультационные и диагностические услуги вашей организации?",1]
[null,"а) да",3]
[null,"б) не было необходимости в этом",2]
[null,"в) частично",1]
[null,"г) нет",0]
[null,"д) не знаю",0]
[6,"Познакомились ли вы с технологиями инклюзивного образования в результате сотрудничества с РО ИО?",2]
[null,"а) да, очень хорошо и подробно, применяем на практике",3]
[null,"б) да, но на практике не применяем",2]
[null,"в) да, но только с немногими (1-2)",1]
[null,"г) нет",0]
[null,"д) затрудняюсь ответить",0]
[7,"В результате сотрудничества  РО ИО имеете ли вы представление о технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ, обучающегося в условиях инклюзии?",2]
[null,"а) да, применяем на практике",3]
[null,"б) да, но на практике не применяем",2]
[null,"в) нет",0]
[null,"г) затрудняюсь ответить",0]
[8,"Была ли вам  оказана помощь в разработке адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ/инвалидностью?",1]
[null,"а) оказывали помощь на практических мероприятиях",3]
[null,"б) программы уже были в разработанном виде",2]
[null,"в) оказывали помощь, но только в самом общем плане (теория)",1]
[null,"г) фактически не оказывали",1]
[9,"В результате сотрудничества с РО ИО умеете ли  вы  самостоятельно разрабатывать рабочие программы и учебно-методические материалы реализуемых вами учебных предметов?",2]
[null,"а) да, умеем и разрабатываем, причем для различных категорий детей с ОВЗ/инвалидностью",3]
[null,"б) владели навыками разработки рабочих программ раньше",2]
[null,"в) умеем и разрабатываем, но только для какой-либо одной категории детей с ОВЗ/инвалидностью",1]
[null,"г) не умеем",0]
[null,"д) затрудняюсь ответить",0]
[10,"В результате сотрудничества с РО ИО знакомы ли вы с требованиями к организации и проведению промежуточной и итоговой аттестации учащихся с ОВЗ/инвалидностью?",2]
[null,"а) да, очень хорошо знакомы",3]
[null,"б) скорее знакомы, чем не знакомы",2]
[null,"в) знакомы, но только в самом общем плане",1]
[null,"г) не знакомы",0]
[null,"д) затрудняюсь ответить",0]
[11,"Произошли ли изменения, по Вашему мнению, за последние 3 года  в работе органов управления образованием по сопровождению  инклюзивного образования в ОО?",3]
[null,"а) да, в значительной мере (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, назначен куратор в УО, который оказывает помощь в сотрудничестве с ОО-партнерами, по привлечению стажеров к участию в работе СП ИО, на официальном сайте УО имеется раздел по инклюзивному образованию, где отражается деятельность РО ИО и СП ИО)",3]
[null,"б) да, в небольшой степени (В План работы района включены мероприятия РО ИО и СП ИО, вопросы рассматриваются на совещаниях и коллегиях)",2]
[null,"в) только по активному запросу (ситуативно)",1]
[null,"г) осталось без изменений",0]
[null,"д) затрудняюсь ответить",0]
[12,"Как, по Вашему мнению, за время вашего сотрудничества с РО ИО изменилось отношение педагогов в вашей ОО к инклюзивному образованию детей с ОВЗ?",3]
[null,"а) изменилось в лучшую сторону (педагоги понимают важность и необходимость реализации инклюзивного образования в ОО)",3]
[null,"б) осталось без изменений (часть педагогов не понимают и не принимают инклюзивное образование)",1]
[null,"в) изменилось в худшую сторону (педагоги не принимают ИО, не показывают желания изменить свое отношение к ИО)",0]
[null,"г) затрудняюсь ответить",0]
[13,"Как, по Вашему мнению, за время вашего сотрудничества с РО ИО  изменилось отношение родителей вашей ОО к инклюзивному образованию детей с ОВЗ?",3]
[null,"а) изменилось в лучшую сторону (родители с пониманием относятся к совместному обучению с детьми с ОВЗ, нет отторжения ИО, психологическая комфортность в родительском коллективе возросла)",3]
[null,"б) осталось без изменений (часть родителей не принимают ИО, имеются случаи конфликтных ситуация в коллективе родителей по поводу совместного обучения с детьми с ОВЗ)",1]
[null,"в) изменилось в худшую сторону ( полное неприятие ИО, психологическая комфортность в коллективе родителей на низком уровне)",0]
[null,"г) затрудняюсь ответить",0]
[14,"Насколько успешно осуществляется инклюзивное образование детей в вашей общеобразовательной организации?",3]
[null,"а) успешно (обучающиеся показывают хорошие успехи в обучении и социализации, осуществляется социально-педагогическое сопровождение, организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, осуществляется поэтапный контроль успехов детей, в ОО создан благоприятный психологический климат)",3]
[null,"б) скорее успешно, чем неуспешно (организована коррекционно-развивающая работа специалистов службы сопровождения, в ОО создан благоприятный психологический климат)",2]
[null,"в) скорее неуспешно, чем успешно (психологический климат в детском коллективе вызывает беспокойство, успеваемость снизилась, повышенные, часто неадекватные требования к детям с ОВЗ со стороны педагогов)",0]
[null,"г) неуспешно",0]
[15," Хотели бы вы продолжить сотрудничество с ресурсной организацией ИО в дальнейшем?",1]
[null,"а) да",3]
[null,"б) нет",0]
[null,"в) затрудняюсь ответить",0]
["Конец"]