О ресурсном классе

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа № 4" 

города Бердска Новосибирской области

О ресурсном классе

 

 

 

В сентябре 2018 года в нашей школе открылся особенный «Ресурсный класс» для детей с диагнозом "расстройства аутистического спектра".

На сегодняшний день в первом классе обучается шесть детей: две девочки и четыре мальчика.

В сентябре 2024 года был открыт второй ресурсный класс, в котором также обучается 6 детей: одна девочка и пять мальчиков.

Классы полностью укомплектованы.

 

 

Обучение

Детей обучают по адаптированной общеобразовательной программе, также для них составлены СИПРы и индивидуальныйе образовательные маршруты. Учебный процесс контролирует и организует классный руководитель и куратор поведенческих программ –специалист, владеющий глубинными знаниями прикладного анализа поведения.  А  индивидуальное обучение детей и социально-бытовое сопровождение осуществляют тьюторы. Пока что в двух классах работает 7 тьюторов, это педагоги, имеющие высшее образование и прошедшие переподготовку по тьюторскому сопровождению. Также все тьюторы, работающие более года, прошли повышение квалификации по прикладному анализу поведения. Новые тьюторы также будут обучаться передовым  знания в работе с детьми с РАС.

 

 

 

Класс

Кабинеты ресурсного класса оборудованны всем необходимым. Для работы используются столы для общих уроков, которые не отличаются от парт в обычном классе, и специальные закрытые парты для индивидуальных занятий с тьюторами, конструкция которых способствует более продуктивной работе и лучшей концентрации внимания ребенка. Также в классах оборудованы сенсорно-игровые зоны, в которых имеются мягкие кресла, диванчики для отдыха, всевозможные развивающие игры и спортивное оборудование.В новом классе создали специализированный сенсорный уголок с различными гамаками и подвесным оборудование.

Документы: 

Приказ Об открытии ресурсного класса

Приказ об открытии второго ресурсного класса

Положение о системе оценки возможных достижений обучающимися с РАС

Положение об инклюзивном (интегрированном) обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

 

Программы развития: 

 

Специальный индивидуальный план развития 8.4

Специалисты ресурсного класса:

  

 

Казикина Елена Алексеевна классный руководитель двух ресурсных классов
Сирот Олеся Александровна куратор поведенческих программ, педагог-психолог
Герус Анна Олеговна тьютор
Татаринцева Марина Вячеславовна тьютор
Овчинникова Антонина Васильевна тьютор
Мергер Анна Тимофеевна тьютор
Гнипель Светлана Сергеевна тьютор, учитель-дефектолог
Урюмцева Галина Геннадьевна тьютор
Антипова Эльфия Рафисовна тьютор
Гуненко Ксения Николаевна педагог-психолог

 

Дата последнего обновления страницы 31.03.2025
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»
Версия для слабовидящих
Размер шрифта Шрифт Межсимвольный интервал Межстрочный интервал Цветовая схема Изображения